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马德拉是一个领导者和女童教育的创新。深度学习在马德拉跨越学科。女孩有机会在人文蒸汽课程和课程之间的连接,学习语言和学习一种新的艺术形式,课堂学习和实践学习之间。我们的课程依靠优秀的教学和谁玩在选择他们的学术路径的积极作用的学生。我们注重体验式学习,通过一个著名的四年 合作课程实习计划 我们与众不同。我们 模块化时间表 提供了一个框架,让学生吸收,同时鼓励积极的学生参与,协作和经验解决问题反映学科。

马德拉教师 

学术卓越始于专家教授。在马德拉,我们绝大多数的教师拥有硕士学位或博士学位。他们知道他们的臣民,并使用最合适的技术来传达信息,并得到响应。小班授课,其中平均12个女孩,化妆马德拉岛的地方学习是高度互动。因为我们的学生与教师的比例是低5:1,教师认识到人才,优势和每个学生的弱点,并鼓励和要求智力发育。因为教师是澳门老虎机游戏自己,他们带来的创造力和创新能力,以他们的课程。他们创造的课程,你不会找到其他地方。

马德拉学生 

马德拉学生是一个独立的思想家谁都有追求自己设计的学术课程的自由。个人学术指导使她能够定制时间表超越毕业要求呈现她的挑战,最适合她的兴趣程度最高。谁在马德拉擅长的学生推自己超越的知识点安慰,采取许多AP或其他报价上一级课程的优势。她可以到她的利益和目标不确定。她毕业在她的能力和她对未来的计划充满信心。

体验式学习

该合作课程计划鼓励学生发展超越那些通向学业成功的技能。该方案使得用于动手学习经验,其中包括在大三的时候在国会山实习充分利用国家的首都。在现实世界中的设置玩有意义的角色学到的专业和交际能力奠定领导地位和成功的一生奠定了基础。 

全球视野

学生来到马德拉来自全国各地和世界各地。学生主体的多样性意味着每个学生开始知道其他人不同的文化,宗教和种族背景。春假旅行,夏季交流,国际化“learnerships”让学生沉浸在一种新的文化和语言。我们二十一世纪的教育价值认识的信念和他人的态度的哲学。文化知识需要我们的挑战性和日益全球化的世界中取得成功。它是一切知识的学生在马德拉获得。

教育理念

在马德拉,我们认为:   

学习是一个主动和体验,快乐和个人。 通过关怀,专家指导,要求教师,学生在各种场合学习,从教室谁建模学校的价值观比赛场上,到宿舍,国会办公室。对一个人的个人最好的深化工作心灵的习惯导致终身学习。学习本身就是回报。 

从有意设计,创新,发展,严谨,女孩为中心的课程学习结果,它建立批判性思维,创造力和解决问题的能力。每个学生都有机会学习独立的学科,以及探索之间和跨学科和学习环境的连接。 

学习的目的不仅是让学生获得在大学茁壮成长所需的技能 同时也为学生的关系了解自己对他人,对他们不断变化的世界通知,并通过领导和服务,积极,自信地参与生活。 

 

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